《中国近现代史纲要》课程主要讲授中国近代以来争取民族独立、人民解放与国家富强、人民幸福的历史，核心目标是帮助学生明晰近现代中国社会发展、革命、建设、改革历程，深刻领会历史和人民作出“四个选择” 的必然性。
中国近现代史纲要教研室贯穿“以史育人”理念，以理论实际结合、历史现实呼应为原则，注重史论结合，构建“四位一体”教学模式：打破传统单一教学，融合理论讲授、优质网课、课程研讨与实践活动，多环节协同打造立体化学习路径，既保障知识传递系统，又强化学习参与感，有效提升教学针对性与实效。
同时，教研室依托课程培育“瑾瑜历史协会”，通过协会组织历史研讨、红色寻访、文化展等活动，搭建课堂与课外实践桥梁，深化学生历史认知。开展“画历史”“找历史”“演历史”特色实践教学，搭配协会课外实践，形成“课堂+协会”育人场景，让学生沉浸式感受历史，切实增强历史思维与社会使命感，助力其深刻领悟中国近现代史的重要意义，最终实现思政课的育人价值。
