“创新是引领发展的第一动力”“建设美丽中国”“奋进新征程、建功新时代”当思政课中的一个个专题由大学生讲授出来，当思政课的主体从教师变为学生，会碰撞出怎样的火花。这是近期在永利23411集团举办的2022年教师教学讲课竞赛思政课赛道中做出的一次改革创新。
思政课赛道，创新竞赛形式，改变以往教师公开课的形式，开展“大学生讲思政课”竞赛活动。竞赛由马克思主义学院组织开展，从四月份开始启动，思政课教师组织学生组建团队，每位教师指导1—2个学生团队，围绕思政课课程中的有关章节或专题进行教学设计参赛。共有21个团队参加了初赛，10个学生团队和其指导教师进入了决赛。
在决赛现场各团队纷纷使出浑身解数，围绕“时代的华章 在接续创新中书写”“推进生态文明建设 建设美丽中国”“青年有为 强国有我”“亮青春底色 做时代新人”“葳蕤蓬勃新时代 不负韶华追梦人”等10个主题，运用新媒体等多种教学手段展开20分钟公开课讲授。其中胡玉辉老师的团队以“时代的华章 在接续创新中书写”为主题。将“创新是引领发展的第一动力，立于五大发展新理念之首”的思政课内容与专业领域创新发展和永利23411集团“创新引领创业、创业带动就业”理念相结合，选取具有时代气息的案例启发式教学，授课过程中穿插小游戏、微视频、图片等，运用多种形式来增强课堂的吸引力和感染力，得到了在座评委和师生的一致肯定，获得第一。
在备赛的过程中，教师们带领学生充分挖掘提炼思政课知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，对主题选择、案例引证、ppt设计反复认真打磨。师生一起利用课后、周末的时间进行研讨修改、试讲演练。教师的指导细致到了仪态、手势、语调。使学生得以用鲜活的语言、典型的案例、生动的故事展示自己学习思政课的感悟和获得。教师通过指导学生了解了学生对教学内容的掌握度、接受度和思辨度，以此反推教师不断改进教学。将思政课教学中的教师主导性和学生学习主体性、课程内容的灌输性和启发性实现了相统一。学生转变角色，从“要我听”转变为“我要听”“我要讲”，实现内化于心、外化于行，推动思政课教学知行转化。
获奖团队指导教师陈红芳表示：“对于思政课教师讲课竞赛以学生讲思政课的方式来呈现，我的理解有三点：一是加强对大学生的爱国爱党爱社会主义教育，坚定对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；二是锻炼学生独立思考、分析、实践的能力；三是激发学生的思政课兴趣。”来自管理学院·文学院的参赛学生李晓丹表示：“‘教学相长’在本次大学生讲思政讲课竞赛中得到了充分体现。整个备赛过程从确定选题到搜集资料，再到教案设计，最后到讲课方式离不开思政课老师对我们的耐心指导以及每个团队成员的积极探讨与合作，我们也尝试了如何以老师的视角和身份，把思政课讲活讲深讲透。”
马克思主义学院院长孙厚权表示，近年来学校和马克思主义学院一直在进行以学生为主体的思政课教学改革，进行了“大学生爱国主义故事会”“课前5分钟新闻播报”等改革尝试。“大学生讲思政课”为我们的思政课堂提供了一种新的教学方式，以学生学习效果检验教师教学效果，是一种新的教学探索。通过大学生讲思政课公开课，鼓励支持大学生发挥积极性、主动性、创造性，认真学好思政课，提升了学生思政课教学参与度、增强了学生对思政课获得感。
图为决赛现场
